Après un mois de blocus, les lycéens demandent à être reçus à Matignon

Le 15 octobre, des policiers du commissariat de Saint-Denis sont entrés dans le lycée Paul-Eluard pour interpeller un mineur qui s’y était réfugié après des violences et des outrages commis devant l’établissement. Le parquet de Bobigny indique que l’intervention avait été autorisée par le chef d’établissement et la hiérarchie policière. Selon cette version, une cinquantaine d’enseignants et de personnels ont empêché les policiers de repartir avec le jeune, finalement libéré pour rétablir le calme. Les policiers ont déposé plainte pour violences sur personnes dépositaires de l’autorité publique.

Les personnels de Paul-Eluard contestent cette version. Ils dénoncent une intervention violente dans l’enceinte de l’établissement, demandent le départ du proviseur et annoncent la préparation d’une plainte. Un collectif réclame aussi l’abandon des poursuites visant les lycéens concernés et l’amnistie des élèves interpellés. Le jeune de 15 ans brièvement arrêté doit être entendu par la police. L’affaire a conduit le personnel à exercer son droit de retrait et a relancé le débat sur la présence policière dans les lycées.

Les affrontements ont donné lieu à des accusations de violences policières et à plusieurs enquêtes. Depuis le début du mouvement, 6 800 mineurs ont été placés en garde à vue, d’après un bilan rapporté par Franceinfo. Des lycéens et leurs parents évoquent des coups, des insultes et des intimidations pendant ces procédures. À Strasbourg, la famille d’un élève de 15 ans a porté plainte après la diffusion d’une vidéo montrant, selon elle, le jeune tiré en arrière par un policier.

L’usage des armes de maintien de l’ordre alimente aussi la controverse. Une grenade assourdissante GL-304 utilisée à Paris le 13 octobre a blessé plusieurs personnes, selon une enquête du Monde. Le fabricant préconise des distances de sécurité que le ministère de l’Intérieur juge incompatibles avec l’efficacité de l’arme. Quatre enquêtes de l’Inspection générale de la police nationale portent sur des blessures mutilantes et six sur des blessures qualifiées de significatives. Des policiers témoignent de leur fatigue et de blessures subies lors des mobilisations. Pour le 17 octobre, le ministre de l’Intérieur Laurent Nuñez a autorisé le recours aux grenades assourdissantes en cas de violences graves, alors que leur usage avait été suspendu pendant le mouvement.

Édouard Geffray a annoncé le redéploiement de 3 000 enseignants remplaçants et le recrutement de contractuels. Le ministre affirme que le nombre d’établissements confrontés à de graves pénuries d’enseignants est passé de 114 à 41 en une semaine. L’exécutif se dit également prêt à faire évoluer Parcoursup et à renforcer l’accompagnement à l’orientation, mais exclut la suppression de la plateforme. Des mesures doivent être annoncées fin octobre.

Le gouvernement a aussi lancé une plateforme destinée à recueillir les doléances des lycéens. Elle avait enregistré près de 100 000 contributions jeudi 15 octobre. L’initiative est accueillie avec scepticisme par des élèves mobilisés. La réunion organisée le même jour entre Édouard Geffray et les organisations lycéennes n’a débouché sur aucune avancée qu’elles jugent concrète. Celles-ci ne veulent plus seulement discuter avec le ministre de l’Éducation et demandent désormais un échange direct avec le premier ministre.

Les organisations lycéennes veulent faire du 17 octobre un point d’appui pour prolonger le mouvement pendant les vacances scolaires. Elles appellent à rejoindre une journée d’action où doivent se retrouver des étudiants, d’anciens Gilets jaunes, des militants du climat, des agriculteurs, des chauffeurs de VTC et des syndicats. Les estimations avancées vont jusqu’à 110 000 manifestants attendus, mais l’ampleur de la journée reste incertaine.

Aux revendications scolaires s’ajoutent la vie chère, les conditions matérielles d’existence et la crainte d’un avenir professionnel incertain. Le gouvernement espère que les vacances ralentiront la mobilisation. Les organisations lycéennes préparent au contraire la reprise du 2 novembre et envisagent de rejoindre une journée syndicale le 5 novembre. Elles cherchent ainsi à prolonger la mobilisation au-delà des établissements et à la rapprocher d’une contestation sociale plus large.

Les blocages ont déjà perturbé la scolarité. Dans certains lycées, les classes sont clairsemées et des élèves ne reviennent plus en cours, ce qui inquiète les directions, notamment dans les établissements professionnels. La question du rattrapage des heures perdues est posée, mais les établissements improvisent leurs réponses en l’absence de consigne nationale. Des familles s’inquiètent du décrochage et de la radicalisation de certains adolescents, tandis que d’autres parents voient dans la mobilisation un moment de discussion retrouvé avec leurs enfants.

Les incidents matériels se sont multipliés dans plusieurs villes. Des feux ont été allumés dans ou devant des lycées à Saint-Nazaire, Étampes, Toulouse et ailleurs. À Amiens, un jeune de 19 ans a été condamné à un an de prison, dont six mois ferme, après avoir lancé un cocktail Molotov lors d’un blocus. À Montauban, un lycéen de 16 ans a été déféré après des tirs de feux d’artifice utilisés pour incendier des poubelles. Ces faits alimentent le discours gouvernemental sur une transformation du mouvement en violences urbaines. Ils coexistent avec des blocages décrits comme calmes, notamment à Strasbourg.