Face à la mobilisation, le gouvernement ouvre cinq chantiers

Au tribunal de Bobigny, une centaine d’avocats, d’enseignants et d’élus se sont réunis le 21 octobre pour dénoncer les conditions de détention d’adolescents interpellés après le 17 octobre. Un rapport du conseil de l’Ordre du barreau de Seine-Saint-Denis fait état de plusieurs dysfonctionnements.

Des parents et des élèves ont également participé au rassemblement, qui visait des mesures jugées disproportionnées par les personnels du lycée Paul-Eluard de Saint-Denis. Les participants ont qualifié les conditions de détention d’« abominables ». La contestation ne porte donc plus seulement sur les revendications scolaires : elle vise aussi la réponse judiciaire et policière apportée aux jeunes mobilisés.

Le ministère de l’Enseignement supérieur a lancé une concertation sur l’amélioration de Parcoursup avec les organisations lycéennes, le ministre Philippe Baptiste et le président du comité éthique et scientifique de la plateforme, Gilles Roussel. Le gouvernement a annoncé des propositions d’amélioration avant la fin du mois d’octobre.

La suppression de Parcoursup figure parmi les revendications majeures du mouvement, mais plusieurs chercheurs défendent une réforme plutôt qu’une disparition de l’outil. Un collectif estime que les candidats étaient déjà confrontés, avant la plateforme, à des refus fondés sur des critères arbitraires ou sur une sélection masquée. La démographe Armelle Andro propose de supprimer l’algorithme de classement plutôt que la plateforme elle-même, notamment en introduisant une hiérarchisation des vœux. De son côté, le ministère écarte une réforme du baccalauréat à six mois de l’élection présidentielle et concentre ses annonces immédiates sur des « améliorations » de Parcoursup.

À l’École normale supérieure de la rue d’Ulm, le blocage s’est prolongé par une « université populaire » organisée par les étudiants. Des conférences portent sur la dette, la ville utopique au cinéma, la pensée d’Étienne Balibar ou encore le fonctionnement de la communication présidentielle. À Paris Cité, des cours sont également organisés sous des bâches devant un bâtiment fermé.

Les étudiants présentent ces réunions comme une manière de continuer à apprendre et de donner un contenu au mouvement. L’organisation se veut horizontale et ouverte, mais la direction de l’ENS demande que les activités respectent le cadre de l’établissement afin de permettre sa réouverture. Dans d’autres universités, les cours sont annulés ou proposés à distance, avec des conditions variables selon les enseignants. Depuis le début du mouvement, des étudiantes expliquent n’avoir suivi que trois semaines de cours.

Plus de 10 000 étudiants, élèves, enseignants et fonctionnaires ont manifesté le 21 octobre à Athènes, Thessalonique et Patras. Les cortèges ont repris le parallèle avec la France et réclamé une éducation publique et gratuite, des moyens supplémentaires et des salaires plus élevés.

Les revendications grecques portent sur la pénurie de personnel, le coût du logement et des études ainsi que l’état des bâtiments scolaires. L’union des professeurs du secondaire estime à 15 000 le nombre d’enseignants manquants dans les écoles. Des étudiants ont installé des tentes à Athènes et à Thessalonique. En 2023, la Grèce consacrait 3,3 % de son PIB à l’éducation, contre 4,7 % en moyenne dans l’Union européenne, selon Eurostat. Des mobilisations étudiantes ont aussi été signalées en Allemagne, où les manifestants dénoncent les bâtiments scolaires dégradés et s’opposent à une loi récente sur le service militaire.

Les revendications ne se limitent pas aux mobilisations visibles dans les grandes villes. À Mayotte et en Guyane, un collectif d’associations étudiantes et citoyennes demande à savoir si les lycéens bénéficieront d’une partie des 3 000 professeurs annoncés par le ministre de l’Éducation nationale. Le collectif estime que ces territoires ont été parmi les premiers à se mobiliser et les derniers à être entendus.

Les chefs d’établissement alertent eux aussi sur une situation devenue difficile à tenir. Auditionnés par la commission de la culture du Sénat, leurs syndicats ont évoqué des mois d’alertes restées sans réponse et prévenu que les personnels de direction ne pourraient pas supporter une nouvelle séquence comparable. France Universités réclame de son côté un effort d’un milliard d’euros et alerte sur les difficultés financières de plusieurs établissements publics ainsi que sur la dégradation des conditions d’étude et de travail.