Le gouvernement veut transformer Parcoursup avant de le remplacer en 2028

La disparition de Parcoursup ne sera pas immédiate. Pour la prochaine campagne, la plateforme doit rester en place avec une présentation plus claire, des informations renforcées sur les formations et un accompagnement à l’orientation dès la seconde.

Le gouvernement prévoit aussi que les formations détaillent davantage leurs critères d’admission. Une lettre de motivation pourra toujours être demandée, mais les établissements devront justifier cette exigence. Les candidats pourront également demander les raisons d’un refus. La mention du lycée d’origine doit être supprimée à l’horizon 2028.

Philippe Baptiste présente cette étape comme une transformation profonde avant la mise en place d’un nouveau système. Les organisations lycéennes et étudiantes réclament, elles, l’abrogation de la plateforme. Jean-Michel Blanquer, ancien ministre à l’origine de Parcoursup, continue de défendre son bilan et estime que le dispositif a constitué un progrès, tout en le jugeant perfectible.

Le plafonnement des classes de seconde à 28 élèves doit commencer à la rentrée 2027 dans la moitié des établissements les moins favorisés. Le gouvernement l’accompagne d’annonces sur les postes d’enseignants, les horaires et la rénovation des établissements scolaires et universitaires.

Les syndicats enseignants voient dans cette mesure une réponse à des revendications anciennes, mais demandent des garanties concrètes. Élisabeth Allain-Moreno, du SE-Unsa, a souligné qu’elle ne figurait pas encore dans le projet de loi de finances. La question porte donc autant sur le principe annoncé que sur les moyens nécessaires pour l’appliquer.

Le ministre des Comptes publics David Amiel affirme que les nouvelles dépenses devront être compensées par des efforts supplémentaires, notamment par un renforcement de la lutte contre certains abus d’optimisation fiscale, tout en maintenant l’objectif d’un déficit public de 5 % du PIB en 2027.

Les annonces du 26 octobre sont accueillies comme un premier pas, mais pas comme une réponse suffisante. Les organisations lycéennes et étudiantes demandent davantage de places dans l’enseignement supérieur, une réforme des bourses et des moyens plus importants pour les établissements.

La Fage estime que les 15 000 places annoncées, principalement en Île-de-France et dans les filières en tension, ne répondent pas à l’ensemble des besoins. Sa présidente Suzanne Nijdam réclame une stratégie pluriannuelle et évoque une demande de 250 000 places supplémentaires portée par les organisations étudiantes.

Le désaccord porte aussi sur la méthode. Philippe Baptiste affirme qu’il existe un droit à manifester mais pas un droit au blocage et demande la reprise des cours lundi. Les organisations de jeunesse et le Snes-FSU maintiennent leurs appels à la mobilisation. Après une réunion avec le ministre de l’Éducation, Sophie Vénétitay a déclaré que « le compte n’y est pas » et confirmé l’appel à la grève du 5 novembre.

Sébastien Lecornu et plusieurs ministres ont reçu à Matignon des influenceurs et des créateurs de contenu spécialisés dans l’éducation avant de rendre publiques les mesures destinées aux lycéens et aux étudiants. Le gouvernement a assumé ce choix pour toucher directement un public jeune.

La méthode a suscité les critiques des organisations lycéennes et syndicales, qui n’ont pas apprécié d’être devancées dans la présentation du plan. Mathilde Fouqué, créatrice de contenus suivie par près de 200 000 personnes sur Instagram, a expliqué que la parole avait été libre lors de la rencontre. La séquence a ajouté un débat sur la communication gouvernementale à une contestation déjà centrée sur les conditions d’études et l’accès au supérieur.